Tot és nombre

Sempre amb la finalitat d’aconseguir la nota més objectiva possible,  Una bona eina per tal d’aconseguir una nota objectiva, és l’ús dels percentatges.  Però a vegades quan aquests es combinen amb equacions ens poden desorientar. Per tal d’aclarir dubtes he realitzat el següent vídeo. És interessant recordar que les matemàtiques són el llenguatge de la ciència.

Després de quasi 3 anys sense fer cap publicació…. TOT ES NOMBRE HA TORNAT!!!! En realitat hauríem de fer un repàs de la història del blog.  Aquest blog va néixer arran d’un curs de formació, i la seva principal finalitat era tenir una eina TIC per poder completar la meva tasca docent amb els alumnes, especialment en el sentit d’enviar material i tasques als meus alumnes d’una forma ràpida i àgil.  Cal recordar que fa uns anys  molts de centres no disposaven d’una estructura tipus Moodle (el Classroom no existia), i el Moodle que hi havia era molt laberíntic. A mesura que tant el Moodle com el Classroom varen començar a assolir un bon equilibri entre ser pràctics i minimalistes tant pels alumnes com per mi, la finalitat original d’aquest blog va deixar de tenir sentit. Per tant començaré amb una reconstrucció d’aquest blog donat-li un nou enfocament. Finalment comentar, que aquest retorn ha estat gràcies al curs de formació per part D’INVESTE...

Aquests darrers dies ha estat un no aturar. Sort que dilluns passat era festiu.  Imatge end de Hitchster en flickr   Llicencia CC-BY En cinemàtica, en l'estudi del moviment, sempre estudiam la seva evolució, com varia el moviment quan s'alteren  els diferents factors que el generen (factors com velocitat, temps, espai, acceleració, forces...).   La cinemàtica és un dels camps de la Física que millor es pot treballar en un context quotidià,  i ens permet tant aprendre com desenvolupar la visió científica del món que ens envolta.  A més, el moviment és un excel·lent tema per a treballar la competència matemàtica en un entorn quotidià. La Cinemàtica y Xarxa de Recursos Oberts de Procomún En el REA que he desenvolupat, i que ja forma part de la Xarxa de Recursos Oberts de Procomún , es treballaran tant els diferents tipus de moviment (MRU, MRUA i MRC) com les variables que el constitueixen (posició, temps, velocitat...

Un cop realitzat el primer esbòs del REA, ha tocat polir-lo per tal d'aconseguir el resultat desitjat. Alhora també ha estat el moment d'incloure " la justificació del projecte " o " esquelet del projecte ", un document "burocràtic" que és  imprescindible que poder dur-lo a terme mitjançant un REA.  En aquesta documentació, que és interna en els centre escolar (en el meu cas en un Institut d'Estudis Secundàries" ens serveix per a: Justificar el projecte.  Perquè vull realitzar el projecte. Objectius del projecte.  Que volem aconseguir. Continguts.  Quins elements del currículum emprarem per a aquest projecte. Competències clau.  Quines seran les competències a treballar. Metodologia.     Quina tècnica pedagògica emprarem. Ambients didàctics.   Com aprendran els alumnes. Temporalització.  Quant de temps tardarem. Avaluació.  Quin serà el resultat del projecte.

Tal i  com he dit en anteriors posts, he trobat oportú fer una mica de diari personal (al més pur estil del bloguers) sobre el darrer curs de formació permanent que estic fent, creació de Recursos Educatius Oberts (REA) per INTEF. I reconec que el resultat m'ha agradat bastant: Molt especialment la part "experimental", la qual m'ha agradat tant, que a la vista de no trobar cap vídeo d'un experiment "tan senzill" sobre el moviment i el Sistema de Referència , m'ha animat per a crea un nou vídeo didàctic.   El vídeo resultant l'he penjat a youtube      Finalment estic molt content al descobrir que uns quants companys meus els hi ha encantat la meu proposta de REA.  Rebre els ànims dels companys de feina, no té preu.

A ritme de la cançó:  " Caragol treu banya passa la muntanya, Caragol treu pit Puja el muntanyi " Estic cercant material pel curs de INTEF, Creació de Recursos Educatius.  Material que ha de tenir llicencia oberta a l'estil GNU/ Línux, és a dir, Creative Commons.  I francament s'està convertint en una recerca llarga i pacient. I ja se sap, "si no trobes el que cerques, ho hauràs de crear". La imatge és de  Li Kelly

He decidit donar un nou look al blog, un look que contrasta bastant amb l'anterior, però que té les seves avantatges. Es millora molt la visualització del blog mitjançant els mòbils, ja que a partir d'ara es podrà navegar pels diferents arxius i etiquetes molt més fàcilment. Es millora la visualització a través de la pissarra digital. 

La implantació del nou model educatiu, LOMQE, ha portat un munt de canvis, dels quals destaca la  ruptura o desaparició de l'assignatura Ciències Naturals  en dues assignatures: Biologia i Geologia, i Física i Química . En conseqüència, aquest any a 2n ESO s'imparteix per primera vegada Física i Química , una assignatura complicada perquè combina la comprensió lectora i les matemàtiques.b I com que de tant en tant em demanau que vos doni un cop de mà... he decidit agafar un dels temes més fascinants i intentar donar-li un nou enfocament. Una bona manera d'organitzar les idees, és mitjançant un mapa conceptual, vos adjunto el primer esborrany.

PROCOMUN és una xarxa de recursos en obert per a docents, i la paraula obert és molt interessant, ja que permet a tots els interessats (principalment docents) poder navegar entre els diferents recursos que hi ha i emprar-los en les seves respectives tasques docents. Un dels recursos que més m'ha agradat (en contingut no en disseny/ presentació) ha estat sobre Cinemàtica , sobre el qual he elaborat el següent article d'anàlisis .

Tal i com ja sabeu, i mai em cans de repetir l'aprenentatge és un procés que dura tota la vida.   I per tal de poder millorar la meua tasca com a docent, actualment estic realitzant un curs de formació del Ministeri d'Educació, Creació de Recursos Educatius, mitjançant la plataforma INTEF. I aprofito per a compartir la meua presentació, que en pensau? Els que més em coneixeu, n'estau d'acord?

Avui en dia existeixen molts programes d'oficina, també anomenats, suites d'informàtica.   Els més famosos són Microsoft Office i el LibreOffice, els quals no depenen de si tenim o no tenim internet. Reconeix que em vaig iniciar amb Microsoft Office, però la impossibilitat d'actualitzar la versió que tenia (versió de 1997, crec)  em va empènyer a provar el LibreOffice (abans OpenOffice).  D'això ja fa més de 15 anys i francament n'estic ben content, ja que he pogut fer tot el que he necessitat i moltes més coses. Per a aquells que no ho teniu instal·lat en Windows, trobar-ho i  instal·lar-lo és molt senzill, ho podeu fer des de aquestes dues webs: La web oficial de libreOffice O la web de softcatalà. I si qualcú ho desitja pot instal·lar el LibreOffice en un llapis USB, pendrive, i executar-lo sense instal·lar-lo en qualsevol ordinador que funcioni amb Windows.   Només ha d'anar a portableapps.com   instal·lar el programa de portableapps ...

Vivim en una societat, amb por a equivocar-nos, amb por a que la gent se'n rigui de nosaltres si ens equivocam.... però.... LA VIDA ÉS AIXÒ!  La nostra resposta respecte a una successió d'equivocacions (o fracassos).    I ressalt fracassos   perquè en realitat no s'aprèn dels encerts sinó dels fracassos. Els americans ho tenen molt clar, i per això a diferència de nosaltres en les entrevistes de llocs de feina (especialment quan hi ha responsabilitats) sempre hi ha la pregunta " crucial" "Quin ha estat el teu major fracàs laboral?" .   A Espanya és una pregunta impensable, però els americans ho tenen molt clar (i per això són la primera potència mundial),  l'autèntic aprenentatge és fonamenta amb els fracassos , si ja vares fracassar amb una idea, objectiu o empresa (i ja has descobert on t'equivocares) no tornaràs a fracassar i per tant la teua experiència serà un plus. A continuació vos teniu un interessantíssim exemple sobre  "Ten...

Després d'un curs escolar a l'IES Puig de sa Font, aquest any toca rodar per l'IES Mossèn Alcover . Un  Institut que amb els seus 46 anys és dels més històrics que hi ha.   I com a prova, a títol personal comparant amb els 13 Instituts on he treballat, té la millor biblioteca de secundaria que he vist e, la Bibioteca Miquel Àngel Riera .

Al·lots ja està tot fet!.  El curs ja s'ha acabat. La més sincera enhorabona per tots aquells que heu aprovat i molts d'ànims a tots aquells que anau a setembre (i si teniu dubtes recordau que sempre em podeu escriure al meu correu francescdocent@gmail.com ). I si voleu saber res de mi, recordau que em podeu trobar al correu com a les xarxes socials twitter, facebook o instagram.

Per a tots aquells que pensen que la estadística és sossa i avorrida... entre altres qualificatius vos adjunt l'enllaç de Verne ( el país) on publiquen una estadística tant divertida com realista de l'estudi.

Idees que valen la pena difondre,  les Conferències TED parlen sobre projectes i reflexions que abarquen a totes les branques del coneixement humà, exposats de forma magistral.   I mai deixen a ningú indiferent,  ja que sempre provoquen un interessant debat i crítica. A continuació vos adjunt l enllaç de la web de xataka on trobareu una recopilació de 37 conferències que parlen sobre el Futur . De ben segur que no vos deixarà gens indiferent.

Després de cinc anys sense tocar el bloc, he decidit motivat per un nou curs de formació recupera-ho. Amb el temps li intentaré donar-li uns aires nous i remodelar-lo de dalt a baix per fer-ho més actual.

No hi ha res pitjor, per a un professor, que en bon principi de curs, amb la feinada que hi ha, polítics i sindicalistes et mengin el cap amb rumors.. com: Més hores de feina, una segona rebaixada de sou de 200€ menys! (i així ja durem acumulats 400€!) menys.... I per a rematar-ho tot van i et diuen (el president Bauça) "en el pròxim curs escolar no hi haurà interins, tots ells a l'atur".... DEU MEUUUUU!! AIXÍ ÉS IMPOSSIBLE FER FEINA!!

Nou Institut, nova illa, nou departament, nova especialitat... Primer fou Mallorca, després Menorca i Formentera... el camí ja estava traçat, aquest any tocava Eivissa! Ara si que puc dir " Quatre Illes un país cap frontera! .

El filòsof alemany, Friedrich Nietzsche, i un dels pensadors que més han impactat en el segle XX, va descriure mitjançant  la següent cita el camí que ha recorregut la ciència fins els nostres dies: *** Llavors, creïs que les ciències haurien sorgit i haurien arribat a la seua enorme dimensió actual de no haver existit mags, alquimistes, astròlegs i bruixes que amb sed i fam perseguiren poders ocults i prohibits? Friedrich Nietzsche ***